El sistema límbico está formado por una serie de estructuras cuya función tiene relación con las respuestas emocionales, el aprendizaje y la memoria.
Lo forman:
- Amígdala
-Tálamo
-Hipotálamo
-Hipófisis
-Hipotálamo
-Área septal, la cual a su vez está dividida por el fórnix, el cuerpo calloso y fibras de asociación.
-La corteza orbitofrontal
-La circunvolución del cíngulo
Referencia: Atlas visual del cerebro: sistema límbico. (2017). www.PsicoActiva.com. Retrieved 31 March 2017, from http://www.psicoactiva.com/atlas/sistema-limbico.htm
Tipos de miscroscopios:
-Microscopio compuesto.
-Microscopio óptico.
-Microscopio digital.
-Microscopio fluorescente.
-Microscopio electrónico.
-Microscopio estéreo.
Referencia:CRLVlez,. (2017). Tipos de microscopios y sus funciones. Es.slideshare.net. Retrieved 29 March 2017, from https://es.slideshare.net/CRLVlez/tipos-de-microscopios-y-sus-funciones
-Agentes genéticos como causa del autismo: diferentes estudios
han demostrado que hay una gran carga genética.
-Agentes neurológicos
como causa del autismo: se dan alteraciones neurológicas en áreas como pueden
ser el aprendizaje y la conducta.
-Agentes bioquímicos como causa del autismo: alteraciones en
algunos neurotransmisores, destacando el caso de la serotonina y de del triptófano.
-Agentes infecciosos y ambientales como causa del autismo:
posibles infecciones o exposición a posibles sustancias nocivas durante el
desarrollo del embarazo pudiendo producir malformaciones en el feto.
-Otras causas posibles: abuso de drogas, especialmente la cocaína
durante el embarazo, el uso de medicamentos antiepilépticos por parte de la
madre, aunque nada de lo dicho anteriormente está demostrado científicamente. Referencia:día, S. and autismo, C. (2017). Causas del autismo. [online] Webconsultas.com. Available at: http://www.webconsultas.com/autismo/causas-del-autismo-438 [Accessed 29 Mar. 2017].
El daltonismo es
un “defecto” genético que ocasiona dificultades para distinguir algunos
colores. La causa se debe a una variación en los fotorreceptores en la retina. Existen tres tipos de conos; los sensibles al rojo al azul y al
verde.
Existen varios tipos de daltonismo. En primer lugar, encontramos a los
acromáticos que no presentan ninguno de los tres tipos de conos, o tienen
anomalías. Son casos muy extraños. En segundo lugar, tenemos a los
monocromáticos que poseen únicamente uno de los tres fotorreceptores existentes
en los conos. Por lo tanto, la visión del color es muy limitada. También es un
tipo de daltonismo muy raro. Y por último, el dicromatismo se da cuando no
existe uno de los tres tipos de fotorreceptores o la disfunción en uno de ellos
es importante. Es hereditaria y existe un mayor número de casos. Existen tres
tipos según al fotorreceptor que afecte: protanopia, anomalías en los
fotorreceptores del rojo; deuteranopia, anomalía en los fotorreceptores del
verde y tritanopia, anomalía en los fotorreceptores del azul.
También encontramos casos como los tricromáticos anómalos, es el tipo más común
dentro de los daltónicos. Los individuos poseen los tres tipos de conos pero
con alguna disfunción moderada en alguno de ellos, lo que les dificulta la
percepción de ciertos colores. Al igual que en los dicromáticos, pueden
dividirse en protoanómalos, deuteroanómalos y tritanómalos.
Los genes que producen los fotorreceptores radican en el cromosoma X. Refencias
Visual cortex excitability increases during visual mental imagery—a TMS
study in healthy human subjects
Este artículo va a tomar de referencia
las investigaciones anteriores llevadas a cabo sobre la neuroimagen, demostrando
que las imágenes mentales visuales dependen, en gran medida, de la corteza
visual primaria. Algunas de esas investigaciones son las de Barrer et al. o el caso de Broadmann .De esta forma, la
hipótesis que plantea este estudio es semejante al hallazgo de que las imágenes
motoras aumentan la excitabilidad de la corteza motora, por consiguiente las
imágenes visuales deben incrementar la excitabilidad de la corteza visual,
provocada por una disminución del umbral de fosfeno (PT). El procedimiento llevado
a cabo para poder probar la excitabilidad de la corteza visual, fue estimular a
la corteza visual primariamediante la
estimulación magnética transcraneal (TMS), para poder activar los fosfenos en
el cuadrante visual inferior derecho. Los participantes, los cuales serían un
total de 20 distribuyéndose de la siguiente forma, 11 hombres y 9 mujeres. Los
sujetos realizaron una tarea de imágenes visuales y otra de control auditivo. A
continuación, se aplicó TMS con más intensidad para ver el PT para cada
individuo. De manera totalmente independiente del cuadrante en el que los
sujetos colocaran las imágenes visuales, la imagen disminuyó el PT en
comparación con el PT basal. A diferencia de esto, las tareas auditivas no cambió el PT. Los resultados de la
investigación muestran que PT es una medida fiable y útil de la excitabilidad
de la corteza visual. Los hallazgos indican que las imágenes visuales conducen
a una mayor excitabilidad de la corteza visual independientemente del tiempo de
privación a la luz. Por lo tanto, los datos obtenidos constituyen evidencias de
que las primeras áreas visuales participan en el procesamiento de imágenes
visuales. De esta manera, se puede concluir que tras la investigación que se ha
desarrollado, los investigadores pueden apoyar la hipótesis de que la corteza
visual primaria está involucrada en el procesamiento de las imágenes visuales.
El ojo actúa cómo una cámara en la que una de sus
estructuras, el cristalino, actúa de lente, adaptándose a la cantidad de luz
que percibe el ojo en ese momento a
través de la pupila, con la ayuda de un músculo llamado músculo ciliar. Este
músculo es el que hace que el cristalino cambie de forma.
Al igual que una cámara, queremos que nuestra imagen esté
enfocada, de esto se encarga otra estructura, la retina, que es sensible a la
luz. Cuando la imagen está enfocada es enviada a través del nervio óptico,
hasta la corteza occipital de nuestro cerebro. Este nervio, a su vez,
está formado por los axones de las células ganglionares.
Como podéis haber percatado, los estímulos visuales que estimulan a este órgano sensorial es la luz y las células que la perciben se llaman fotorreceptores.
Encontramos dos tipos de fotorreceptores denominados conos y bastones. Los
conos son los responsables de la adaptación del ojo a los colores ( distintas longitudes de onda entre 400 y 700 nm) y los
bastones hacen que nuestro ojo se adapte a la oscuridad. El color que percibe el ojo humano varía en tres dimensiones: el tono, la saturación y el brillo. Un dato curioso sobre estos receptores sensoriales es que por cada cono que hay en nuestro ojo,tenemos unos 20 bastones aproximadamente. Las señales luminosas son transformadas en señales nerviosas mediante un proceso llamado transducción sensorial. Se produce un potencial de receptor, ya que la cantidad de neurotransmisores liberados por el receptor varía y cambiaría la frecuencia de descarga de la célula postsináptica, produciéndose un potencial postsináptico. Tras esto, se estimula a otras células menos profundas de la retina y la información pasaría al nervio óptico.
Desafortunadamente, las estructuras anteriormente mencionadas no
siempre funcionan bien pudiendo llevar a problemas visuales como miopía( la luz que entra en los ojos se enfoca delante de la retina, haciendo que veamos los objetos lejanos como borrosos) hipermetropía (la luz que entra por las pupilas se enfoca detrás de la retina), presbicia (el cristalino no enfoca correctamente y los objetos cercanos se ven borrosos), etc.
Referencias: Andre Salazar,( 9 de Mayo de 2014) Percepción visual (On line) Obtenido el 25 de Marzo de 2017 de https://www.youtube.com/watch?v=hB149G5bDUw Neil R. Carlson(2010). Fundamentos de fisiología de la conducta, (10ª edición) Madrid:Pearson Addison-Wesley. (Trabajo original publicado en 2009)
La
Enfermedad de Alzheimer es la causa más común de demencia. El
principal factor de riesgo en esta enfermedad es la edad, y la esperanza de
vida continua en incremento, por lo tanto, el Alzehimer continúa aumentando.
El principal rasgo cognoscitivo de la EA es la pérdida progresiva de
la memoria. La disfunción de la memoria incluye la alteración del aprendizaje
de nueva información: la amnesia a corto plazo. En los estados tempranos, leves
y moderados, de la enfermedad, el recuerdo de material remoto, bien aprendido,
no se olvida fácilmente, ya que puede perdurar, pero la nueva información no
puede ser retenida en la memoria. Es común también la desorientación progresiva
en tiempo y lugar. Por otro do también se dan problemas de lenguaje, ya que
tiende ser más inespecífico y vago. Pueden aparecer síntomas como, problemas de
comprensión, cambios de personalidad, delirios, psicosis, agitación, síntomas
depresivos.
Ha y varios casos de EA familiar con herencia de tipo autosómico
dominante, relacionados con los cromosomas 21,4,1, también se han sugerido casos
en los que influye el componente cognitivo pero no son autosómicos dominantes.
Se debe reconocer que el diagnóstico definitivo se puede saber mediante
autopsia con números apropiados de placas seniles y ovillos neurofibrilares determinados
de regiones específicas del cerebro. Las placas y los ovillos neurofibrilares
son rasgos propios del diagnóstico patológico de la
EA. También cabe añadir que la proteína amiloide
se considera integral al proceso de evolución de la EA.
Por último, los tratamientos de las demencias son bastantes
complejos, lo ideal sería llevar a cabo una evaluación, un seguimiento,
tratamiento y educación. Hay que decir que le interés en las aproximaciones
coligérnicas para tratar la EA,
se tratan en las observaciones de la
pérdida de neuronas colinérgicas en el núcleo basalis, la declinación masiva de
las proyecciones basalo-corticales, reducción de la actividad de la AchT cortical cerebral,
correlación entre la reducción de AchT y la densidad de placas en áreas
corticales.Los síntomas no cognoscitivos son una fuente mayor de
dificultades para los cuidadores, tratándolos con ansiolíticos, antidepresivos,
neurolépticos.
Referencias: Revertir el Alzheimer. (2017). Retrieved 29 March 2017, from https://www.youtube.com/watch?v=XpyupSbd4bg
El concepto homúnculo hace referencia a la figura
distorsionada de la figura humana. Los labios,
las manos, los pies y los órganos sexuales son más débiles que el resto
de partes del cuerpo. Penfield usaba esto para poder explicar el cuerpo humano,
ya que lo trata de ver como un mapa cerebral del cuerpo, pasando a ser un mapa
de la corteza cerebral. De esta forma, tratará de explicar cómo se siente el
cuerpo al moverse. En dicho homúnculo encontramos dos áreas: sensitiva y motora
y cada una de estas tiene un dibujo parecida a una persona acostada, la
posición de la persona muestra más o menos a qué nivel de la corteza se encuentra
la representación de cada órgano, ocupan el espacio acorde con la sensibilidad
que posean.
Distinguimos entre:
-Homúnculo cortical: representa la importancia que tu
cerebro le da a cada una de las partes de tu cuerpo.
-Homúnculo Sensorial: se trata de hacer un mapa con destino
de las señales sensitivas. Las zonas que más espacio ocupan son los labios, las
manos y la cara. Encontramos las áreas sensitivas primarias (Circunvolución
post –central), áreas sensitiva secundaria (cisura de Silvio) y corteza
sensitiva de asociación (Lóbulo parietal superior).
-Homúnculo motor: es el que evoluciona con la edad y difiere de una persona a otra. La
diferencia entre realizar movimientos finos a movimientos bruscos se dan por
las variaciones en la organización funcional de las áreas del cerebro
relacionadas, ya que presentan un mayor número de neuronas asociadas.
El homúnculo es importante para la neurocirugía ya que
durante mucho tiempo ha sido el modo en el que se ha encontrado las partes
lesionadas del cerebro y se han podido
tratar de solucionar mediante impulsos electrónicos. Desde que se creó este
mapa ya no hay necesidad de ir probando por todo el cerebro para ver cuál es la
zona lesionada sino que puede ser tratada directamente.
El
artículo Reafferent copies of imitatedactions in the right superior temporal cortex, realizado entre otros
autores por Giacomo Rizzolatti, trata sobre la imitación. Este es un fenómeno
complejo que se lleva a cabo en la corteza premotora mediante un mecanismo similar en monos y
seres humanos. Pueden darse dos situaciones: por un lado se encuentran
situaciones en las que se copia una
acción que ya pertenece al repertorio
motor del sujeto, por lo que sólo se tienen que hacer coincidir las acciones
realizadas por él mismo y por el sujeto imitado. Por otro lado se puede
encontrar con una acción nueva en la que el sujeto debe comparar la acción
realizada por el otro individuo con las consecuencias sensoriales de la misma
acción cuando es realizada por el mismo.
Rizzolatti
junto a otros compañeros de trabajo demuestran que en el área F5 del corteza
premotora ventral de los monos (equivalente al área 44 en humanos) y en el área
parietal de los monos se encuentran las
neuronas espejo, estas son un tipo de neuronas que se activan tanto cuando los
individuos realizan un acto motor específico como cuando observan un acto
similar realizado por otros.
Evidencia de esto se encuentra en los
resultados del experimento en el que se usó la resonancia magnética funcional
para estudiar la conducta de imitación: debido a que el área donde se
encuentran las neuronas espejos debe cumplir con las siguientes
características:1) debe ser activada al realizar el movimiento (en el caso del
experimento eran movimientos con los dedos) y 2) ser activadas por simple observación
de la acción; y debido a que las áreas que cumplen con estas características en
seres humanos son el área 44 y la zona más rostral de la corteza parietal
superior, estas zonas son las que se relacionan con el comportamiento de
imitación. Estas características también parecen encontrarse en una tercera área
localizada en el Surco Temporal Superior (STS), que se sitúa en sectores
corticales donde la función sensorial es significativa, esto las diferencia de
las otras dos áreas. Para comprobar que también existen neuronas espejo en el
STS se realizó un nuevo experimento del que se concluye que en el STS humano coaccionan
la acción observada y la copia motor de esa acción. Además, el STS se activa al
ejecutar los movimientos de los dedos, pero esta activación es mayor cuando la
acción realizada y la observada coinciden.
La
corteza que se encuentra alrededor del STS es una zona especializada en el
análisis visual de los estímulos biológicos. A diferencia de los estudios
realizados anteriormente del STS en humanos en los que la activación por
movimientos (estímulos) biológicos era en los hemisferios derecho, izquierdo o
en ambos, en la presente investigación se obtiene que esta activación
dependería del tipo de acción biológica utilizada como estímulo por lo que como
en esta investigación se utilizaron acciones intransitivas, precisando un
procesamiento espacial más minucioso, la activación predomina en el hemisferio
derecho.
El
lóbulo temporal, se encarga de procesar la información visual: “el qué” y el
lóbulo parietal se encarga del “dónde” y del “cómo”. La activación del lóbulo
temporal se interpreta como una activación relacionada con la acción. De forma
similar (aunque con una especialización para movimientos biológicamente
importantes) se procesa la información en el STS aunque a diferencia de lo
propuesto para algunos sectores del lóbulo temporal, es difícil establecer que la activación del
STS implique la intención de realizar un movimiento. Es más probable que esta
activación signifique un reflejo de lo que ocurre en los circuitos
frontoparietales durante la acción. Los circuitos que permiten esto son las
conexiones lóbulo parietal inferior- STS.
Las
nuevas investigaciones señalan que la activación en STS es de intensidad de
imitación máxima cuando hay cohesión entre la acción observada y la acción a
ejecutar, es decir, la representación visual en STS es potenciada durante la
realización de la acción. Esta potenciación es causada por mecanismos de
atención específicos, esto vaticina que probablemente la atención aumente
cuando los sujetos imitan naturalmente.
Por
otro lado, la actividad en STS es mayor cuando los imitadores usaron, por
ejemplo, la mano izquierda como estímulo
visual y su mano derecha para realizar la respuesta motora, es decir, cuando se
imita de forma parecida a un espejo. Esto ocurre porque los sujetos imitador-
imitado tienen la tendencia a interactuar en un espacio común; esto no
significa que siempre que se observe a otro individuo ocurra.
En
definitiva, lo que se cree que ocurre entre el STS, lóbulos parietales STS,
frontal inferior y parietal posterior es que las neuronas STS facilitan
información a las neuronas espejo parietales, las cuales incorporan información
somatosensorial al movimiento a imitar. Toda esta información es codificada en
la corteza frontal inferior, junto con el objetivo de la acción. Las copias de
la información sensorial se envían de nuevo al STS para comprobar que las
acciones a imitar y sus copias coinciden.
Referencias
Iacobonia
M., Koskia L.M., Brassd M., Bekkeringd H., Woodsa R.P., Dubeaua M.C.,
Mazziottaa J.C., y Giacomo Rizzolattii G. (2001). Reafferent copies of imitated
actions in the right superior temporal cortex. PNAS 98(24) 13995–13999.
Descargado de http://www.pnas.org/cgi/doi/10.1073/pnas.241474598 el día 23 de Noviembre de 2016.
El síndrome de Down es una alteración genética que es causada por una trisomía en el par 21, es decir, una copia extra del cromosoma en dicho par ya que las personas que no padecen este síndrome cuentan con solo dos copias en el par 21.
Las personas que padecen el síndrome de Down presentan rasgos físicos fácilmente reconocibles, además de una discapacidad intelectual. También cuentan con una mayor probabilidad de presentar patologías como problemas cardiovasculares, problemas en la visión o endocrinos, entre otros.
Las personas con síndrome de Down presentan estas características comunes pero cada individuo es singular, con una apariencia, personalidad y habilidades únicas.
Desgraciadamente, todos estos problemas se agravan con el pensamiento que tiene la sociedad. A lo largo de la historia, estas personas han sido rechazadas y victimizadas por el entorno, es decir, son considerados personas con déficits en numerosas áreas sin tener en cuenta que pueden desarrollar otras cualidades que en la sociedad actual no están demasiadas valoradas como el afecto.
En este video se puede observar como se desvaloriza y discrimina a Pablo, notando el asombro de las personas al encontrarse con que una persona con este síndrome cuente con un cargo alto y además haya finalizado la carrera de educación primaria. Por ejemplo, una de las mujeres se sorprende al comprobar que Pablo ha conseguido acabar la carrera que ella no ha podido terminar.
Finalmente, podemos concluir que deberíamos apostar por el cambio de visión de este síndrome como una discapacidad y verlo como personas con capacidades diferentes, además de trabajar en la inclusión de estas personas en la sociedad, porque quizás no sean ellos los que están desadaptados, sino la sociedad la que no está adaptada a ellos. Referencias: Anon, 2017.[image] Available at: https://www.youtube.com/watch?v=B5f7A0Iv9BM [Accessed 29 Mar.2017]
El papel del cerebro en los orgasmos es más importante de lo que todos creemos.
Durante la excitación, el cerebro comienza a enviar sangre a los genitales, aumenta la frecuencia cardíaca y respiratoria y el sistema nervioso empieza a enviar signos de satisfacción al cerebro.
El cerebro es el que tiene el control durante el orgasmo. Hay casi 30 regiones implicadas.
La dopamina, ligada a la sensación de placer y bienestar, y la oxitocina, relacionada con el afecto o amor, empiezan a liberarse. Tras esto, la corteza orbitofrontal lateral se desconecta. Esta región está implicada en la razón o el control, ansiedad o miedo. Además, las emociones en las mujeres y agresividad en hombres se reducen durante el orgasmo debido a la relajación de áreas como la amígdala o el hipocampo.
En el caso de las mujeres, muchas áreas del cerebro se desconectan en su totalidad durante el orgasmo a diferencia de los hombres. Tal como se observa en el siguiente video, la mayor desconexión de la mujer tiene su origen en la evolución filogenética ya que en la antigüedad durante el orgasmo el hombre se mantenía en un estado de alerta para huir de posibles depredadores.
Existen numerosas hormonas implicadas en la felicidad como pueden ser la dopamina, que estimula el placer, la serotonina, que ayuda a aliviar el estado de ánimo, y la endorfina, encargadas de producir felicidad.
Las endorfinas son neuro-péptidos (pequeñas cadenas proteicas) que se liberan a través de la médula espinal y del torrente sanguíneo.
Las endorfinas tienen efectos beneficiosos para la salud ya que puede reducir el dolor, mejorar el humor, potenciar las funciones del sistema inmunitario, entre otros.
Hay determinadas actividades placenteras que producen una mayor liberación de endorfinas en el cuerpo. Aunque existen actividades placenteras comunes para la mayoría de las personas, otras son específicas en cada individuo.
